کیملا آئرس
ثانوی انگریزی اور ادب
برطانوی
کیملا بی آئی ایس میں اپنے چوتھے سال میں داخل ہو رہی ہے۔ اس کے پاس تقریباً 25 سال کی تدریس ہے۔ اس نے ثانوی اسکولوں، پرائمری اسکولوں، اور مزید تعلیم، بیرون ملک اور برطانیہ دونوں میں پڑھائی ہے۔ اس نے کینٹربری یونیورسٹی برطانیہ میں تعلیم حاصل کی اور انگریزی میں بی اے کی ڈگری حاصل کی۔ بعد میں اس نے باتھ یونیورسٹی میں تعلیم حاصل کی اور ثانوی اسکول کی سطح پر اس کے پی جی سی ای ٹیچنگ ڈپلومہ کے لیے 'آؤٹ اسٹینڈنگ' سے نوازا گیا۔ کیملا نے جاپان، انڈونیشیا اور جرمنی میں کام کیا ہے اور ٹرنٹی ہاؤس، لندن سے غیر ملکی/دوسری زبان کے طور پر انگریزی پڑھانے میں ڈپلومہ کے ساتھ ساتھ پلائی ماؤتھ یونیورسٹی یو کے سے درس خواندگی میں ڈپلومہ بھی حاصل کیا ہے۔
کیملا کا خیال ہے کہ اسباق چیلنجنگ، متنوع اور متعلقہ ہونے چاہئیں، تاکہ تمام بچوں کو ان کی صلاحیتوں تک پہنچنے میں مدد مل سکے۔ وہ تجسس اور آزاد سوچ کی حوصلہ افزائی کرتی ہے لیکن پہلے ایک مضبوط بنیاد فراہم کرنے میں محتاط رہتی ہے۔ دیگر مہارتیں، جیسے پریزنٹیشن دینا، ٹیم ورک، مسئلہ حل کرنا اور ٹارگٹ سیٹنگ بھی اسباق کا حصہ ہیں۔ اس کا مقصد اس بات کو یقینی بنانا ہے کہ طلباء پراعتماد محسوس کرتے ہوئے اسکول چھوڑیں، اور اہلیت اور مہارت کے ساتھ دنیا میں اپنا راستہ تلاش کرنے میں ان کی مدد کریں۔
ذاتی تجربہ
28 سال کا تدریسی تجربہ
ہیلو، میرا نام کیملا ہے۔ میں سال 7، 8، 9، 10 اور 11 کے لیے انگریزی کا ثانوی استاد ہوں۔ آپ کو اپنے بارے میں کچھ بتانے کے لیے۔ میں تقریباً 28 سال سے پڑھا رہا ہوں۔ میں یو کے کینٹربری یونیورسٹی میں یونیورسٹی گیا اور میں نے انگریزی ادب میں ڈگری حاصل کی۔ اور میں ایک استاد کے طور پر تربیت حاصل کرنے کے لیے ایک اور یونیورسٹی میں بھی گیا اور استاد پریکٹیشنر کا شاندار لیول حاصل کیا۔
میں نے مختلف جگہوں اور مختلف ممالک میں کام کیا ہے۔ لہٰذا مجھے ان مسائل کا بخوبی اندازہ ہے جن بچوں کو دوسری زبان کے طور پر انگریزی بولنا پڑتا ہے۔ میرے پاس ایک غیر ملکی زبان کے طور پر انگریزی میں بھی قابلیت ہے اور خواندگی سکھانے میں بھی جو کہ پڑھنا لکھنا ہے۔ لہذا میں امید کرتا ہوں کہ ان تمام قابلیتوں کو لندن، برطانیہ، اسکاٹ لینڈ، ویلز، جاپان میں 4 سال، انڈونیشیا میں 2 سال، جرمنی میں 2 سال اور چین میں 3 سال کے تجربے کے ساتھ ملانے سے مجھے ایک اچھا ہمہ گیر تجربہ ملے گا۔ جب ہمیں پریشانی ہوتی ہے تو اسے کھینچنا ہے۔ لہذا جب طلباء جدوجہد کر رہے ہوتے ہیں، میں اپنے ماضی کے تجربے پر واپس جا سکتا ہوں اور جو کچھ میں نے پہلے کیا ہے اس میں کہیں حل تلاش کر سکتا ہوں۔
انگلش ٹیچنگ کی آراء
تمام بچے ترقی کر سکتے ہیں۔
انگریزی کی تعلیم کے بارے میں جب میری اپنی رائے کی بات آتی ہے تو میں بہت سی باتیں کہہ سکتا ہوں۔ لیکن میں سمجھتا ہوں کہ اسے سادہ رکھیں، میرا ایک عقیدہ ہے کہ تمام بچے ترقی کر سکتے ہیں جب انہیں حوصلہ افزائی، واضح اہداف اور وضاحتیں اور مختلف قسم کے کام دیے جائیں۔ میں اسباق کو چیلنج اور دلچسپ بنانے کی کوشش کرتا ہوں، تاکہ بچوں کی مختلف دلچسپیوں کو پورا کیا جا سکے۔ میں بھی واضح رائے دیتا ہوں اور میں طلباء کے ساتھ ایسا سلوک کرتا ہوں جیسے بالکل بالغ نہ ہوں۔ لیکن، میں ان کے ساتھ بہت بالغ بالغ طریقے سے سلوک کرتا ہوں۔ اور وہ سیکھتے ہیں کہ کس طرح اپنے فیصلے اور اپنے کام اور کسی اور کے کام کے بارے میں سوچنے کے ساتھ آزاد رہنا ہے۔ وہ مجھ سے متعلقہ سوالات پوچھنا سیکھتے ہیں اور وہ لینا اور رائے دینا سیکھتے ہیں۔ مجھ سے لے لو اور ایک دوسرے کو دو۔ لہذا 1 تعلیمی سال کے اختتام تک، یہ میرا یقین ہے کہ انہوں نے بہت کچھ سیکھا ہے اور میں امید کرتا ہوں کہ نہ صرف یہ ایک معلوماتی عمل ہے بلکہ یہ ایک خوشگوار عمل بھی ہے۔
پوسٹ ٹائم: دسمبر-16-2022
